Speciallärare i matematik till Fredricelundsskolan

Beskrivning

Vi söker en engagerad speciallärare i matematik!
Hos oss får du varje dag möjlighet att göra verklig skillnad – både för elevernas lärande och för skolans utveckling. Du är en viktig resurs i arbetet med att skapa inkluderande lärmiljöer och du bidrar med din kompetens till både enskilda elever, kollegor och arbetslag.
Här arbetar vi tillsammans – för eleverna, för varandra och för att skapa en skola där alla har möjlighet att lyckas.

På Fredricelundsskolan går cirka 300 elever, från förskoleklass till årskurs 6. Skolan ligger i Våxnäs centrum, i ett fint naturområde med park, Himlabacken och skogen i direkt anslutning. Det finns en idrottsskola och aktivitetsskola som erbjuder gratis fritidsaktiviteter. Skolan har en hög måluppfyllelse och vi strävar efter att alla lärare ska ha formell behörighet i alla ämnen de undervisar i.

Arbetsuppgifter

Som speciallärare på Fredricelundsskolan ingår du i skolans elevhälsoteam där det kollegiala lärandet och samarbete mellan elevhälsans professioner är i fokus. Ett nära samarbete mellan elevhälsan, lärare och övriga kollegor är en grundförutsättning i vårt arbete där eleverna sätts främst.

Som speciallärare medverkar du till att skapa goda förutsättningar för lärande och utveckling hos elever som riskerar att hamna eller är i matematiksvårigheter. 

Du genomför kartläggningar, stöd och dokumentation kring elever i behov av särskilt stöd. I uppdraget ingår att i samarbete med skolans övriga lärare undervisa elever i mindre undervisningsgrupper samt individuellt. Du förväntas ha en aktiv roll på skolan när det gäller elevhälsoarbete av främjande och förebyggande art med fokus på matematik. 

Kvalifikationer

Vi söker dig som är legitimerad lärare i matematik i årskurs F-6 med speciallärarexamen.

Du har en fördjupad förmåga att planera, utveckla, genomföra och följa upp undervisning och  stödinsatser som syftar till att förebygga matematiksvårigheter. I ditt arbete utgår du från evidensbaserade metoder. Du arbetar aktivt för att identifiera utvecklingsområden och driver förbättringar i verksamheten inom matematikområdet. Du ska ha förmågan att arbeta långsiktigt och systematiskt med elevers lärande, även när framstegen är små eller uteblir en tid.  Du ser och bekräftar varje elev som individ, vilket bidrar till motivation och engagemang.