Lärare åk 7-9 till Fröding anpassad grundskola

Beskrivning

Vi på Fröding anpassad grundskola söker nu en lärare i årskurs 7-9  som vill spela en viktig roll i elevernas utveckling och ha möjlighet att göra skillnad i deras liv.

Hos oss får du möjlighet att var en del av en unik och viktig utbildningsform där undervisningen är specialanpassad för elever som med särskilda behov, vilket kan innebära allt från inlärningssvårigheter till olika fysiska och psykiska utmaningar. Vi strävar varje dag för att varje elev ska få möjlighet att nå sin fulla potential, både akademiskt och socialt, i en trygg och stöttande miljö.

Att vara pedagog hos oss är inte bara ett jobb – det är ett väldigt meningsfullt och betydelsefullt uppdrag.

Arbetsuppgifter

Som lärare i anpassad grundskola ansvarar du för att skapa och genomföra undervisning som är anpassad efter varje elevs behov. Du planerar och genomför lektioner där du kan behöva använda alternativa undervisningsmetoder och material för att göra lärandet tillgängligt och meningsfullt för eleverna. Detta innebär att du ofta arbetar med mindre grupper, vilket ger mer tid för att möta varje elev där de är i sin utveckling och skapa en nära relation. 

I många fall innebär det även att du arbetar med elevernas emotionella och sociala behov, vilket är lika viktigt som det akademiska lärandet. Detta kan innebära att stödja elever i deras kommunikation, samarbeten eller känsloreglering.

Du samarbetar nära med specialpedagog, elevhälsa och andra kollegor för att skapa en helhetslösning som stödjer elevernas utveckling. Detta kan även innebära att ha regelbundna samtal med föräldrar för att säkerställa att elevernas behov tillgodoses både i skolan och hemma.

Kvalifikationer

Vi söker dig med lärarlegitimation mot årkurs årskurs 4-6 alternativt 7-9. Meriterande är om du tidigare har arbetat med barn eller unga med inlärningssvårigheter kopplat till olika fysiska och psykiska utmaningar. 

Som person krävs det att du är självsäker, ansvarstagande och har en god förmåga att hålla lugnet även i pressade eller känslomässigt utmanande situationer. Elever med särskilda behov kan ibland reagera på oförutsägbara sätt, och du som lärare måste kunna behålla din egen stabilitet och vara ett tryggt föredöme. 

I rollen som lärare i anpassad grundskola krävs det att du kan arbeta självständigt med att planera, genomföra och utvärdera undervisningen för varje elev. Du ska kunna fatta beslut om vilken metod eller vilket tillvägagångssätt som passar bäst för en viss elev utan att behöva ständig hjälp. Detta innebär även att vara självgående i att hantera administrativa uppgifter, dokumentation och samordning med kollegor och föräldrar. 

Förmågan att samarbeta väl med kollegor är mycket viktig. Detta innebär att du kan lyssna på andras perspektiv, bidra med dina egna idéer och tillsammans hitta lösningar för att möta elevernas individuella behov. Det handlar också om att vara flexibel och villig att ta del av andras expertis, samtidigt som du kan bidra med din egna kunskap och erfarenhet.

Elever med särskilda behov kan ha svårare att etablera relationer, vilket gör det viktigt att du som lärare är empatisk och lyhörd. Förmågan att skapa och upprätthålla goda relationer handlar om att vara genuin, respektfull och intresserad av elevernas liv och utveckling. Du behöver kunna sätta gränser på ett tydligt och vänligt sätt och skapa en trygg lärandemiljö där eleverna känner sig accepterade och värdefulla.

Vi ser att du har förmågan att identifiera och använda rätt metoder för att stödja varje elevs lärande, oavsett om det handlar om att använda alternativa kommunikationsverktyg, skapa strukturerade och förutsägbara miljöer, eller att arbeta med sociala och emotionella färdigheter. Att ha pedagogisk insikt handlar om att kunna reflektera över och utvärdera din egen undervisning för att ständigt förbättra och utveckla ditt arbetssätt för att möta elevernas behov på bästa möjliga sätt.


Det kan komma bli aktuellt att vi kontaktar dig före sista ansökningsdag - så vänta inte med att söka!