Speciallärare till Nyeds skola

Beskrivning

Vi söker en speciallärare som vill vara delaktig i framtidens skola. Här får du varje dag bidra till alla elevers utveckling mot utbildningens mål och stötta kollegor eller hela arbetslag. Här jobbar vi mest av allt för andra, men även för varandra och det gemensamma målet med vårt arbete är att skolan ska fungera så bra som möjligt för alla elever.

På Nyeds skola går cirka 330 elever, från förskoleklass till årskurs 9. Skolan ligger mitt i Molkom i en naturskön omgivning. I direkt anslutning till huset finns fritidsgård, folkbibliotek och två fullskaliga idrottshallar.

Vår strävan är att våra elever ska nå höga resultat som ger goda förutsättningar för vidare studier, ett gott liv och hopp om en meningsfull framtid. Vi ser olikheter som tillgångar och bygger skolans verksamhet utifrån vår framtagna värdegrundsvision: Hurra vi är olika!

Arbetsuppgifter

Som speciallärare på Nyed är du en viktig del av skolans elevhälsoteam där det kollegiala lärandet och samarbete mellan elevhälsans professioner är i fokus. Ett nära samarbete mellan elevhälsan, lärare och övriga kollegor är en grundförutsättning i vårt arbete där eleverna sätts främst.

Du genomför kartläggning, stöd och dokumentation kring elever i behov av anpassningar och särskilt stöd. I uppdraget ingår att i samarbete med skolans övriga lärare undervisa elever i olika konstellationer så som självständigt i helklass, mindre undervisningsgrupper samt individuellt. Du förväntas handleda dina kollegor på skolan och ha en aktiv roll på skolan när det gäller elevhälsoarbetet av främjande och förebyggande med fokus på tillgängliga lärmiljöer och ett språk - och kunskapsutvecklande arbetssätt.

Kvalifikationer

Vi söker dig som är legitimerad lärare med speciallärarexamen.

Som person ser vi att du har förmåga att arbeta självständigt och fatta beslut baserat på elevens individuella behov och förutsättningar, samt självständigt planera och genomföra pedagogiska insatser. Innehar en stark uthållighet i arbetet med elever, även i utmanande situationer. Kan hålla motivationen uppe hos både sig själv och elever under längre processer. Du kan skapa en trygg och inkluderande miljö där elever känner sig sedda och hörda.

För att lyckas i arbetet behöver du ha en strukturerad arbetsmetod som underlättar planering och genomförande av undervisning och stödinsatser. Kan sätta upp tydliga mål och delmål för elevernas utveckling. Vi värdesätter tänkande utanför ramarna för att hitta nya lösningar och metoder för att främja lärande.