Lärare med fokus på övergångar åk 6-7

Övergångslärare – en nyckelroll för stärkt skolnärvaro

Beskrivning

Vi söker nu flera engagerade lärare som i sitt huvuduppdrag vill skapa goda förutsättningar för elever i övergången från årskurs 6 till 7. Tjänsterna är placerade på våra högstadieskolor och innebär att du arbetar på både högstadie- och mellanstadieenheter. Syftet med rollen är att  skapa en trygg övergång genom stödjande relationer som bidrar till ett gott lärande och positiv utveckling för elever i övergången mellan åk 6 och åk 7.   

Du kommer att ha en viktig förebyggande funktion som ska säkra en god skolstart för elever som ska börja högstadiet. 

Arbetsuppgifter

I rollen undervisar du elever som har olika behov av extra stöd för att få en positiv utveckling i skolan. Undervisning  kan ske i alternativa lärmiljöer, vilket kan innebära arbete utanför det ordinarie klassrummet och skolan. Fokus ligger på att bygga trygga, tillitsfulla och pedagogiskt funktionella relationer mellan skolpersonal och elever vilket är avgörande för att lärande och utveckling ska kunna ske.  

Du kommer samarbeta aktivt med både mellanstadie- och högstadiepersonal för att skapa kontinuitet och en röd tråd i elevernas utveckling. Under vårterminen ligger fokus på att möta elever i årskurs 6 och bli insatt i enskilda elevers skolsituation, lärande och behov för att skapa goda förutsättningar inför övergången till högstadiet, medan höstterminen främst handlar om att säkra en trygg och stödjande skolstart i  årskurs 7. 

Tjänsten är knuten till en högstadieskola, men arbetsplatsen varierar då du samarbetar tätt med mellanstadiet. Du har även ett nära samarbete med både lärare, vårdnadshavare och elevhälsoteam. 

Då detta är en semestertjänst kan viss arbetstid förläggas under skollov. 

Kvalifikationer

Vi söker dig som har lärarlegitimation med behörighet att undervisa i årskurs 7–9. Har du tidigare erfarenhet av att arbeta med elever i behov av särskilt stöd eller i alternativa lärmiljöer är det värdefullt, eftersom tjänsten innebär stort fokus på individanpassade insatser och relationsskapande arbete. 
 
Som person har du god förmåga att bygga relationer, är flexibel och självständig i arbetet samt är genuint engagerad i att stödja elevers utveckling och lärande. Du har mycket god samarbetsförmåga, då arbetet innebär nära samverkan med både mellan- och högstadiepersonal samt vårdnadshavare.